segunda-feira, 23 de abril de 2012

EJA...Um exemplo de determinação!!

      A equipe de gestão da Escola Municipal Manoel Belmino dos Santos não está realizando um trabalho "solitário" na comunidade que a cerca, uma força muito grande, o apoio as ações realizadas é demonstrada quando se vê a escola com os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos), moradores do Assentamento Santa Clara vila A, funcionando e esse alunos demonstrando a juventude que para aprender não existe limite de idade, basta apenas querer, se esforçar, e frequentar a escola.
      A Educação de Jovens e Adultos, que funciona no horário noturno, tem como professora a colega Valda, que com carinho e esforço, faz uso de suas metodologias para evitar a evasão e aumentar o interesse dos alunos em aprender cada vez mais.
      Parabéns aos alunos e a nossa professora Valda!!!

      Obs: Aguardem que já, já tem o vídeo dos alunos da EJA.




quarta-feira, 18 de abril de 2012

Visita ao açude Enéas (Tupã).

      Na compreensão de que a contextualização do ensino resulta em uma aprendizagem significativa, realizou-se nesta sexta-feira passada, 13/04/2012, em uma das fases inicias do processo de investigação do objeto de estudo do projeto, uma segunda investigação "in loco" com a equipe pedagógica da escola e com os alunos do 9º ano. Durante a visitação foi esclarecido aos alunos que além de o projeto objetivar a preservação da área entorno do açude Enéas (Tupã), como também dos córregos que o abastece, se faz necessário esclarecer a contribuição histórica que o açude tem na formação da sociedade cerrocoraense.
      Como forma de legitimar a importância da intenção do projeto, convidou-se o Sr. Sinval, morador do Assentamento Santa Clara, vila "B", para fazer junto ao grupo uma retomada histórica de quando o açúde foi construido, esclarecendo de quem era a posse, de que forma era utilizado, desde quando privado, e informando as mudanças que ocorreram quando se tornou público, incorporado pelo INCRA em posse dos assentados.

Os alunos na saída para o açude.



"in loco"

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Parceria na Escola: Um reforço para a aprendizagem sobre higiêne e Saúde individual e coletiva!!

      Nesta segunda-Feira (16/04), o enfermeiro Kenio Lucena, lotado no posto de saúde do Assentamento Santa Clara 2, e o A.C.S Iranildo (Ninô), realizaram na E.M.M.B.S uma palestra cujo o tema era "A lavagem simples da mãos (profilaxia) e sua importância para o combate e a disseminação de doenças".
      A Palestra ocorreu às 9h, com um público de  148 crianças e 10 profissionais do magistério. Durante as palestras foram abordados os procedimentos higiênicos relacionados ao tema e distribuição de material informativo.
      Observe abaixo os registros (fotos e vídeos) sobre o evento.


O enfermeiro Kenio Lucena (camiseta amarela), lotado no posto de saúde do Assentamento Santa Clara 2, e o A.C.S Iranildo (Ninô, de camiseta branca)

Kenio Lucena explicando a necessidade da "PROFILAXIA" nas mãos. 



Mostragem para os (as) alunos (as) dos pontos de contaminação nas mãos.

Os (as) alunos (as) participaram...

ativamente,...

... e os (as) professores (as)...

...também !!



      Durante a palestra foram distribuidos materiais educativos sobre o tema, explicando como assear as mãos corretamente.





      E após a palestra, duas "humildes"produções de vídeo para esclarecer melhor as dúvidas sobre a importância na "limpeza das mãos"!!



sexta-feira, 13 de abril de 2012

Reunião Pedagógica: Encaminhamentos do Projeto.

      Conforme  o  prometido posta-se uma das fases da realização do Projeto Pedagógico: "AÇUDE ENÉAS (O Tupã): Uma história de sobrevivência, a realidade de um povo."
      Nesta quinta-feira, 12 de abril de 2012, os profissionais do magistério do turno vespertino se reuniram as 15:30h para discutirem as ações a serem realizadas para a execução do Projeto.
      Estavam presentes na reunião o Diretor Marcelino, os (as) professores (as) Mércia, Rejane, Valda Matos, Wilson, J. Cândido, Fco. Aprígio, o professor/coordenador Edilberto e o professor/supervisor Luciano.







      Esta foi a primeira fase de articulação da equipe do Magistério da escola, em 16/04/2012, na próxima segunda-feira, a  coordenadora pedagógica da escola, a professora Jailma, discutirá com os professores do turno matutino novas proposições a serem desenvolvidas no projeto acima citado.


      Aguardem novas postagens sobre as ações da escola.

quarta-feira, 4 de abril de 2012

A Páscoa!! Amor e alegria manifestada das mais variadas formas.

     A Páscoa tem significados diferentes, dependendo a que povo e a que religião esteja referindo-se. Para os cristãos, a Páscoa é a passagem de Jesus Cristo da morte para a vida: a Ressurreição. A passagem de Deus entre nós e a nossa passagem para Deus. É considerada a festa das festas, a solenidade das solenidades, e não se celebra dignamente senão na alegria.
     Na escola Manoel Belmino antecipando a Páscoa, os profissionais do magistério desenvolvem atividades em sala de aula objetivando desenvolver nos alunos a sensibilidade para compreenderem e desenvolverem atitudes cidadãs, voltadas a um comportamento que favoreça a boa convivência pelo compartilhamento, pela cooperação, pela tolerância e principalmente pelo amor.
     Durante as aulas, os símbolos que caracterizam a Páscoa Cristã, e seus significados, são explorados e discutidos com os alunos, para que eles possam compreender que esse período festivo tem um significado cultural.
     Evidente que não se deixa de explicar as diferentes formas de festejar a Páscoa, onde cada povo, com a cultura que lhe é peculiar, manifesta as suas intenções e suas emoções para esta data.
     Na escola, culminando uma semana de intervenções pedagógicas referentes a Semana Santa e, especificamente, a Páscoa, nesta quarta-feira, em, 04/04/2012, os profissionais do magistério planejaram e realizaram uma série de atividades lúdicas, onde os alunos (as) aprenderam e se divertiram.
     Abaixo, está o registro das atividades desenvolvidas na culminância do "Projeto Páscoa".


     A Prof. Maria José, junto com os alunos do 5º ano, realizou uma apresentação teatral , e o título da peça era: "O Coelhinho que não queria estudar."
     O Objetivo da peça era repassar aos alunos situações que demonstravam o resultado negativo pela falta de interesse do aluno (a) em frequentar a escola, o quanto a criança deixa de aprender por se evadir, por não comparecer ao ensino que acontece na escola.

Os alunos aguardam os personagens da peça.



A Professora Maria José observando o desempenho dos alunos (a) enquanto era realizada a apresentação.



Os alunos (as) acompanham atentamente...

...o desenrolar da história dramatizada.
     


Os Professores (Porfª. Vitória), a Vice Diretora Eunice, as funcionárias da escola, a A.S.G Ivonete e a merendeira Fatinha (lá na entrada da admst.) e os alunos.

Os alunos dão um "Show" de interpretação!!!

(caracterização dos personagens)

Neste "Ato" da peça, o objetivo é demonstrar a importância da escola (na sala de aula).


O momento da "partilha", importantíssimo para exploração dos conceitos de amizade, companheirismo e cooperação.







     Na sequência, iniciaram as brincadeiras pertinentes ao temática da culminância.

A Professora  do 2º ano, Edivânia,...
...  comanda a brincadeira onde os alunos têm que por o "rabo do coelho",... 

...e foi muito legal,... 



 ...os alunos se divertiram bastante.






      Em seguida, aconteceu a brincadeira da "Toca do Coelho". A Professora Rosineide  (a direita da Profª Vitória) comandou a brincadeira realizada com os alunos (as).


E foi outro sucesso!!!
 




     Em seguida, depois de grande expectativa por parte de todos os presentes, chegou a hora de "Quebrar a Cabaça"!!!!
     Nesse momento os alunos já estavam eufóricos para ver quem conseguiria quebrar a "Cabaça".
     Toda essa euforia se dá pelo fato de no interior da "Cabaça" está repleto de confeito, e quando um consegue quebrá-la, todos conseguem se deliciar com o que há dentro.

Os alunos observando o objeto desejado,...


...  e depois  festejando o momento da "Quebra da Cabaça"!!


A Professora/Supervisora Jailma comandou o "ápice" da culminância!!




     E os alunos iniciaram a "farra"!! Eles (as)...

...tentaram,...

...se esforçaram,...

...se dedicaram,...



 ...foram determinados,...

...tentaram de todas as formas,...


...utilizaram diversas estratégias,...



     Mas sabemos que as vezes, em algumas disputas, só há um vencedor, e como eram duas "Cabaças", surgiram dois vencedores. Vamos conhece-los!!!


     O primeiro foi o aluno do 3º ano, Jorge, ele foi direto e quebrou a "Cabaça" de primeira, a festa foi grande.
    


Jorge no momento da "Grande Tacada"!!
 



      E depois com o prêmio na mão, onde dividiu com os colegas da escola.



     O segundo foi o aluno do 5º ano, Jackson, que por coincidência é o irmão de Jorge, o primeiro a quebrar a "Cabaça"!! isso não é interessante?
     E de novo, a festa foi grande!!!!








     Para finalizar, as Professoras distribuíram os brindes de Páscoa para os alunos (as).




Professora Rosineide toda "risonha" com o sucesso do evento!!




Professora Mariana com seus alunos durante a distribuição dos brindes!!
A mãe de aluno (a) estava ao lado ( a esquerda da Professora), aguardando a saída dos filhos.
 

 Professora Vitória com seus alunos durante a distribuição dos brindes!!



Mais uma vez, mães de alunos que observavam o evento enquanto aguardavam a liberação dos alunos (as) da escola.



E após as realizações dessa manhã maravilhosa, os professores e funcionários de escola se despediram dos alunos (as) e responsáveis de alunos (as) presentes, desejando uma Feliz Páscoa, e um bom retorno após o "Feriadão".



terça-feira, 3 de abril de 2012

Apresentando...os protagonistas da E.M.M.B.S!!!

     Educação tem nome, voz e rosto!!!
É de extrema importância que se entenda o conceito de "valorização" não apenas nos plano material, ou que se apegue a uma idéia abstrata, sem cor, sem calor e sem alma.
A verdadeira valorização deve começar pela "humanização", identificando as atitudes e as relacionando a quem as realiza, essa é a verdadeira essência de "valorização".
Partindo desse princípio, podemos afirmar que os protagonistas que integram a Equipe do Magistério da E.M.M.B.S, em sua totalidade, fazem de seu papel não apenas uma “caricatura” integrante de uma história, eles se permitem à co-autoria da vida em que vivem coletivamente, porque, na realidade, essa é a essência de todo ser, para ser humano: VIVER e COMPARTILHAR.
Refletindo sobre a prática pedagógica na escola, sobre o ensino e a aprendizagem e sobre os profissionais do magistério que se articulam entre si para que a educação na E.M.M.B.S alcance a “excelência”, para enriquecimento da argumentação, destaca-se um trecho do artigo extraído dos livros do Professor Luiz Machado, Ph.D, Cientista Fundador da Cidade do Cérebro e Mentor da Emotologia, afirmando que:
“Em nossos dias, os coordenadores de equipe precisam criar as condições para que os alunos:
* aprendam a aprender, isto é, aprendam a conhecer, a lidar com o mundo como informação; enfim, aprendam a conhecer;
* aprendam a aprender rápido;
* aprendam a gostar de aprender;
* aprendam a desenvolver a inteligência e a criatividade;
* aprendam como fazer (teoria), aprendam a fazer (prática) e façam (autonomia para fazer);
* aprendam o valor de troca (valor econômico) do que aprendem;
* aprendam a viver juntos (inteligência social, inteligência interpessoal, muitas vezes confundida com “inteligência emocional”).
Esta justaposição de idéias não se refere para destaque da coordenação e/ou supervisão pedagógica da escola, mas, para o entendimento de que toda formação científica/escolar, precede da prática pedagógica baseada na observação, questionamento do fato (seja físico ou não), levantamento de hipóteses, dedução, experiência e análise das informações, ou seja, é necessário haver um Método Científico para que o ensino, eficientemente, termine em aprendizagem, e para que isso aconteça é extremamente necessário haver “parceria”, e nesta escola esses parceiros existem, cooperam, colaboram, compartilham, e eles (as) têm nome, rosto e voz. Vamos conhecê-los (as)?

Prof.ª Mariana Fernandes...
...e a turma da Pré-escola.



Prof.ª Rozineide de frança...
 
  ...e a turma do 1º ano.


Prof.ª  Edivânia e a turma do 2º ano.


Prof.ª  Vitória Santos e a turma do 3º ano.


 Prof.ª  Rita Avelino e a turma do 4º ano.




 Prof.ª  Maria José ...
 
...e a turma do 5º ano.
    
Essas são as profissionais que compõem o quadro do Magistério do turno matutino da E.M.M.B.S.




 Nas fotos abaixo identificaremos os demais profissionais do magistério que compõem o quadro do magistério no horário vespertino.


      Da esquerda para a direita: O Supervisor Pedagógico Luciano, Professor Gilberto, o Professor José Candido e o Professor Wilson.


     No mesmo sentido, "Elas"!!




 Rejane e Mércia.





     Finalizando a apresentação da equipe de Profissionais do Magistério....




Do horário vespertino, o Prof. Francisco Aprígio...




...e do horário noturno a Prof.ª Valda.




     Fica então apresentada a equipe de professores da E.M.M.B.S!!